CERCLE 5

42 Panorama d'Art Actividades y nuevo curso E n este nuevo semestre –de enero a junio de 2017– el curso Panorama d’Art se ha podido completar con seminarios, talleres y actividades complementarias. Además, el Institut ofrece un nuevo curso intensivo destinado a artistas que establece un orden/método para el desarrollo de un proyecto artístico concreto. El significado y la simbología del color fue el tema sobre el que versó el primer seminario que se impartió en las dependencias del Institut con la presencia de la mayoría del alumnado. Se abarcó la máxima amplitud de conceptos alrededor del color, tanto desde una visión artística como popular. Se contrastaron creencias entre diferentes culturas presentes en el seno de los alumnos, ya que hay nueve nacionalidades diferentes, con lo que aportaron más conocimientos al respecto. El segundo seminario se centró en el modo y manera de confeccionar una breve memoria del proyecto artístico. Desde la obtención del concepto a representar partiendo del análisis y la reflexióndelperíodohistóricoestudiado,aldesarrollodelproceso creativo hasta la consecución del objeto/obra propia; la técnica utilizada y la presentación de la ficha técnica correspondiente. Y como colofón, la descripción de las emociones/sensaciones percibidas por el propio autor de la obra final. Con el tercer seminario nos atrevimos con la perspectiva. Aspecto rocoso para algunos que, a su finalización, agradecieron la simplicidad con la que había sido abordado y la facilidad de su aplicación inmediata. Seguiremos impartiendo conocimiento acerca de la perspectiva con el apoyo permanente en las tutorías personalizadas. Hay muchos alumnos que ya iniciarán los créditos correspondientes al final del Gótico, Quattrocento y Renacimiento, momento en que necesitarán de conocimientos de perspectiva. En los talleres, además de las tutorías correspondientes a los créditos en curso, se han impartido técnicas específicas de cerámica, uso de acrílicos y óleos, grabado y procesos de enmarcado, y vernissage para el acabado de las obras. Como cada alumno elige la técnica que cree más adecuada a su proyecto, se establece un intercambio de conocimientos que facilita un buen ambiente de trabajo y la familiarización con todas las expresiones artísticas. Las visitas guiadas en ARCO de Madrid y en el MEAM de Barcelona han servido para contrastar diferentes corrientes artísticas actuales, algo muy necesario para los alumnos del Institut. Para todos fue edificante y generó profundas reflexiones sobre conceptos, estilos y técnicas, que de otro modo hubiera sido imposible conseguir. Seguiremos animando a que se creen grupos de interés hacia tales actividades. Además, hemos realizado la primera salida a exteriores para hacer prácticas sobre la naturaleza en el pirineo oscense. Una veintena de alumnos se reunió en una casa rural y recibió los parámetros necesarios para aprehender las maravillosas vistas que la orografía nos brindó. Una experiencia que repetiremos en diferentes ambientes tan pintorescos como la montaña, los llanos, las marismas, los restos arqueológicos y el paisaje urbano. E n aquest nou semestre –de gener a juny de 2017– el curs Panorama d’Art s'ha pogut completar amb seminaris, tallers i activitats complementàries. A més, l'Institut ofereix un nou curs intensiu destinat a artistes que estableix un ordre/mètode per al desenvolupament d'un projecte artístic concret. El significat i la simbologia del color va ser el tema sobre el qual va versar el primer seminari que es va impartir a les dependències de l'Institut amb la presència de la majoria de l'alumnat. Es va abastar la màxima amplitud de conceptes al voltant del color, tant des d'una visió artística com popular. Es van contrastar creences entre diferents cultures presents en el si dels alumnes, atès que hi ha nou nacionalitats diferents, amb la qual cosa van aportar més coneixements sobre el particular. El segon seminari es va centrar en el mode i la manera de confeccionar una breu memòria del projecte artístic. Des de l'obtenció del concepte a representar, partint de l'anàlisi i la reflexió del període històric estudiat, al desenvolupament del procés creatiu fins a la consecució de l'objecte/obra pròpia; la tècnica utilitzada i la presentació de la fitxa tècnica corresponent. I, com a colofó, la descripció de les emocions/sensacions percebudes pel mateix autor de l'obra final. Amb el tercer seminari, ens vam atrevir amb la perspectiva. Aspecte rocallós per a alguns que, un cop acabat, van agrair la simplicitat amb la qual havia estat abordat i la facilitat de la seva aplicació immediata. Continuarem impartint coneixement sobre la perspectiva amb el suport permanent a les tutories personalitzades. Hi ha molts alumnes que iniciaran ja els crèdits corresponents al final del Gòtic, Quattrocento i Renaixement, moment en què els caldrà tenir coneixements de perspectiva. Als tallers, a més de les tutories corresponents als crèdits en curs, s'han impartit tècniques específiques de ceràmica, ús d'acrílics i olis, gravat i processos d'emmarcat, i vernissage per a l'acabat de les obres. Com que cada alumne tria la tècnica que considera més adequada al seu projecte, s'estableix un intercanvi de coneixements que facilita un bon ambient de treball i la familiarització amb totes les expressions artístiques. Les visites guiades a ARC de Madrid i al MEAM de Barcelona han servit per contrastar diferents corrents artístics actuals, cosa molt necessària per als alumnes de l'Institut. Per a tots va ser edificant i va generar profundes reflexions sobre conceptes, estils i tècniques que, d'altra manera, hauria estat impossible d'aconseguir. Continuarem fomentant la creació de grups d'interès per aquestes activitats. A més, hem dut a terme la primera sortida a exteriors per fer pràctiques sobre la natura al Pirineu d'Osca. Una vintena d'alumnes es van aplegar en una casa rural i van rebre els paràmetres necessaris per copsar les meravelloses vistes que l'orografia ens va brindar. Una experiència que repetirem en diferents ambients tan pintorescs com la muntanya, les planes, les maresmes, les restes arqueològiques i el paisatge urbà.