CERCLE 9

40 INSTITUT BARCELONÈS D’ART Un pas més cap al reconeixement de la feina ben feta Panorama d'Art D urant aquest semestre han tingut lloc dos grans esdeveni- ments: la consolidació de la conquesta d'un lloc merescut al mercat internacional de l'art de l'obra de la nostra alumna Consuelo Buesa i l'acceptació de la presentació del protocol d'estudi del curs «Panorama d’Art» per al reconeixement aca- dèmic universitari, que ens capacitarà per poder expedir tí- tols de postgrau i màster. Consuelo ha aconseguit tres exposicions individuals amb la seva col·lecció de Creador@s : al museu d'Écija, a la galeria Art Excellence de Marbella i a l'Art Gallery i.b.a. Barcelona, a més d'estar present en diverses fires d'art a Marbella, Madrid i Barcelona. Actualment, la seva col·lecció es pot admirar a la galeria de l'Institut. Tot un orgull per als que participem del projecte de formació artística del Reial Cercle Artístic de Barcelona–Institut Barcelonès d'Art. Aquest és el veritable objectiu de la nostra associació. La presentació del dossier 1 del curs «Panorama d’Art» a la Fundació Universitària Martí l'Humà. com a mediadora da- vant del Ministerio de Educación per aconseguir homologar el títol de postgrau i màster en Art, és un pas decisiu per al reconeixement universitari del nostre programa de formació transversal. Sense cap mena de dubte, aquest reconeixement seria un bon posicionament en el món de l'art i una font de talents interessant que farien de l'Institut i, en conseqüència, del Reial Cercle Artístic, un referent internacional en forma- ció d'art de qualitat. Es tracta d'un curs teòric i pràctic de 120 crèdits per al màster i de 60 per al postgrau, distribuïts en quatre mòduls. La pri- mera part comprèn des de la prehistòria fins a la modernitat del Renaixement; la segona, des del barroc a les avantguardes; la tercera, des del surrealisme a l'actualitat, per acabar amb el desenvolupament d'un estil personal, el llibre d'artista, la crítica, el comissariat, la comercialització, el màrqueting, l’es- tratègia de carrera professional i la capacitat investigadora. El curs consta d'un ambiciós programa que pretén incloure tots aquells aspectes esdevinguts en una època donada que poguessin afectar l'individu dins de la història de la humani- tat per comprendre l'art que ha arribat fins als nostres dies i mirar d'interpretar-lo a través d'obres plàstiques realitza- des per l'alumne sota la influència de cada capítol estudiat. Els hem separat en trenta-tres èpoques/estils cronològica- ment disposats per aconseguir-ne una millor comprensió. La primera part/mòdul abraça des de la prehistòria fins a la modernitat del Renaixement; la segona, des del barroc a les avantguardes, i la tercera, des del surrealisme a l'actualitat. La quarta, com hem apuntat, és la miscel·lània que envolta l'art i que creiem que un artista ha de conèixer per desenvo- lupar la seva carrera com a tal. Cada «època/estil» s'obté mitjançant la introducció histò- rica del moment, època o estil a estudiar, mirant d'entendre l'entorn en què van viure els artistes i com aquest context els va influir en la consecució de les seves obres d'art. A partir d'aquí, l'alumne prepararà un projecte artístic que definirà el què i el perquè de la seva idea i, per a això, haurà de fer un esbós de les diferents representacions artístiques cone- gudes del període i triar-ne una per fer-la servir de model a fi d’efectuar-ne una interpretació pràctica – una obra d'art . Després iniciarà el procés creatiu que establirà el com aconseguir l'obra interpretativa amb esbossos, fotografies, instal·lacions, muntatges, etc., per poder arribar en les mi- llors condicions a l' execució de l'obra i ulterior presentació d'aquesta, segons els punts de referència, la interpretació, les tècniques i les accions realitzades. Per últim, es farà una ava- luació o crítica de cada obra. L'objectiu del curs és l' aprenentatge artístic transversa- litzat des dels diferents períodes i/o estils que l'art ens ha mostrat al llarg de la història. Per a això, s'ha establert un mètode basat en projectes artístics referenciats a una de les obres d'art escollides interpretant-la al propi lliure albir amb la guia del tutor. La transversalització contempla l'aprenen- tatge de diferents disciplines (assignatures) que s'estudien a les facultats de Belles Arts de qualsevol universitat del món, però impartides conjuntament. És a dir, de cada període a es- tudiar, ens n'interessarà la cultura, la sociologia, la política, la religió, la filosofia, l'economia, la ciència i la representació artística. I, a través de l'obra seleccionada, es continua apro- fundint en tot allò que pugui haver influït sobre l'artista-au- tor que la va realitzar. En la interpretació s'introdueixen els aspectes tècnics del dibuix, la pintura, la fotografia, el gravat, l'art digital, la ceràmica o l'escultura per elaborar el procés creatiu de l'obra. L'estudi de les diferents tècniques i estils de cada període ha d'incloure, a l’acabament del curs, gairebé to- tes les expressions artístiques possibles. Al final, la crítica de l'obra definitiva ha de servir per corregir i ampliar processos. Antoni Serés i Figueras