LLEI D'ART 5

60 LLEI D’ART suth, pretendemos tratar el tema de la representación en el arte mediante el uso de un lienzo sobre el cual en- contramos representado figurativamente otro lienzo, en el que podremos encontrar escrita la palabra “lienzo” en distintos idiomas. En nuestro Lienzo sobre lienzo sobre lienzo , podemos ver que la obra está formada por un objeto que se convierte a la vez en representación de sí mismo, y sobre el cual vemos su representación gráfica y simbólica a modo de palabras en distintos idiomas. De este modo, ofrecemos una particular visión de la reflexión del filósofo griego Platón sobre los conceptos de forma e idea. Así pues, en el fondo nos plantea una pregunta: ¿Qué es un lienzo: su propia creación mate- rial, la idea que de él tenemos, o el mismo significado que le damos a la palabra? ¿Podría ser las tres cosas a la vez? o, como decía Sartre, “¿Podría ser una idea que sólo existiera en nuestra imaginación?”. Mediante este proyecto pretendemos desarrollar una obra pictórica sobre un lienzo de 195 x 130 cm. en la que, mediante el uso del trampantojo, representaremos un lienzo blanco enmarcado con un marco también blanco. En la superficie del lienzo, estarán represen- tadas de forma realista trece tarjetas en las que estará escrita la palabra “lienzo” en distintos idiomas. De este modo, a partir del marco realista pintado en la periferia de la tela, y usado a modo de icono, conseguimos que el mismo lienzo real, el objeto, pase a ser una auto- representación figurativa de sí mismo, sobre la cual estarán representados, a su vez, multitud de lienzos mediante el lenguaje escrito, concibiendo las palabras como un tipo de representación simbólica que depen- de del referente para existir. Así, la obra consistiría en un lienzo simbólico sobre un lienzo figurativo sobre un lienzo real, un Lienzo sobre lienzo sobre lienzo . Así pues, en este proyecto incluimos multitud de ele- mentos relativos a la representación, como puede ser la representación icónica (mediante el uso del marco), representación figurativa (marco, tarjetas realistas y autorrepresentación física del lienzo), representación simbólica y abstracta (mediante el uso de palabras), percepción (uso del trampantojo) e interrelación entre sociedad, artista e individuo. Objetivos del proyecto a) Realizar una obra artística que englobe distintos ti- pos de representación. b) Explicar el problema de la representación en el arte de forma visual y comprensiva. c) Establecer una diferencia clara entre objeto y figura. d) Trabajar el concepto de trampantojo, y cómo éste mezcla realidad y representación. e) Usar distintos idiomas como referencia a cómo la representación varía según el entorno cultural y social en el que se encuentra inmersa. f) Demostrar la validez del método en el desarrollo de una obra de arte. g) Simplificar conceptos abstractos (representación) en una obra figurativa. Plan de trabajo . Tras una investigación y búsqueda bi- bliográfica realizada por todos los miembros del grupo durante tres meses sobre el tema de la representación en el arte, el desarrollo del proyecto es dividido en tres partes, repartiendo el trabajo entre los diferentes miem- bros del grupo. Los distintos grupos se encargan, por separado del marco teórico, desarrollo y redacción del proyecto, exposición oral y defensa. Proceso de ejecución . Una vez claro el diseño, se hi- cieron bocetos a DIN A4 a lápiz, que se aceptaron por unanimidad. Se estableció un plan de trabajo y un ti- ming que permitiera la realización de la obra en tiempo y forma. Se encargó un lienzo de 195 x 130 cm. (120 Figura) con tela de poliéster de grano fino para la mejor defi- nición de la realidad y para poder trabajar capa sobre capa sin incrementar el grueso del material. Al mismo tiempo, se adquirió un lienzo de 60 x 42 cm. para usar como modelo, que se enmarcó con moldura provista de relieve de 7 cm. de ancho. Se encargaron etiquetas comerciales colgantes de 35 x 50 mm. donde se pe- garon adhesivos con los 27 idiomas mas hablados en el mundo. La elección de las etiquetas a clavar fue al azar, solicitando a compañeros de clase que colabora- ran en ello. Se eligieron 13 etiquetas, que se clavaron con agujas de cabeza grande de color blanco, y la dis- posición siguió un criterio estético común, con la obli- gatoriedad de que al menos 2 etiquetas sobresalieran del lienzo y abarcaran parte del marco, condición que ayuda a conseguir el efecto visual de trampantojo. Con el modelo terminado y aprobado, procedimos a efectuar el reportaje fotográfico del que se eligieron 2 fotos para utilizar en el proyecto: una con luz rebotada y otra con luz directa, forzando las sombras. La propor- ción se realizó con ayuda digital para encajarla en el lienzo definitivo de manera que al proyectarla no tuvié- ramos espacios vacíos. También se efectuó un análisis espectral de escala de grises para reducirlo a 5 tonos de gris además del blanco y así localizar mejor las zo- nas de degradación. Antes de proceder a pintar lo que sería el motivo final sobre el lienzo, se le dieron unas capas de blanco Li- quitex® al fondo del lienzo para que ambos blancos (el del lienzo y el que sería utilizado posteriormente) no difirieran. La imagen digital la proyectamos sobre el lienzo y, a carbón, dibujamos los perfiles y las sombras más marcadas. Esto supuso la ventaja de no tener que tomar medidas ni proporciones. Una vez hecho esto, comenzó la tarea de pintar lo que acabaría siendo la obra final. Preparamos 5 tonos de grises utilizando el blanco puro y el negro puro de Liquitex® que, a diferen-