LLEI D'ART 7

79 Realidades del dibujo Una visión desde la representación figurativa J ordi D íaz A lamà (Granollers, 1986), estudió Bellas Artes en la Universidad de Barcelona, en cuyo departamento de dibujo imparte actualmente clases. Posee una sólida for- mación artística, perfectamente planeada con el fin de mejorar sus dotes natu- rales –especialmente para con el dibujo–, y enriquecer sus técnicas, para lo cual realizó una estancia con el pintor Guillermo Muñoz Vera en Madrid, merced a una beca de la Fundación Arauco; se graduó en dibujo en The Florence Acade- my of Art (Florencia - Italia) sigue formándose, rindiendo culto a las técnicas propias de los grandes maestros del XVIII. www.diazalama.com El dibujo es un medio de expresión gráfica que ha evo- lucionado paralelamente al desarrollo de la humanidad. Sin embargo, siempre ha sido frágil. Frágil, pero impres- cindible. Las consideraciones sobre las que vamos a razonar deben ser vistas desde la óptica de mi visión como artista que trabaja bajo los parámetros de un len- guaje realista y figurativo. La historia del dibujo va ínti- mamente ligada al pensamiento y al concepto artístico de la época. Antaño, por lo que se sabe, el sistema de enseñanza reglada del dibujo nació y empezó en los monasterios, derivado de la caligrafía en la antigua Edad Media. Satisfacía unas necesidades puramente ilustrativas del texto que lo precedía, siendo éstos de pequeño formato y realizados en los propios manuscri- tos. Fue entrado el siglo XV cuando los artistas –que has- ta el momento habían sido considerados artesanos–, abandonan la práctica y la enseñanza de los monas- terios, logias y gremios, para reunirse en talleres o en los palacios de sus mecenas, momento en que el dibujo empieza a ser considerado y utilizado como plasmación gráfica de conceptos o de proyectos, alcanzando una gran importancia. No tardan en aparecer las academias artísticas como nuevos centros de enseñanza, y se es- tablece rápidamente por toda Europa un sistema peda- gógico concreto, donde se considera el dibujo la base fundamental de la educación artística. Se sistematiza un programa de aprendizaje que consistía en la copia de dibujos o de cartillas, pasando por la estatuaria clá- < “Hombre y mujer”. Técnica mixta sobre papel. J. Diaz Alamà.